Cuestionario liberalismo.

1.- ¿CUÁL FUE EL OBJETIVO DEL CONGRESO DE VIENA?

2.- ¿QUÉ FUE LA LLAMADA SANTA ALIANZA?

3.- ¿QUÉ ES EL NACIONALISMO?

4.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PARA EL LIBERALISMO?

5.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN ECONÓMICA DEL ESTADO PARA EL LIBERALISMO?

6.- ¿QUÉ POTENCIAS FORMABAN LA SANTA ALIANZA?

7.- ¿QUÉ ES UNA NACIÓN?

8.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN EN UN RÉGIMEN LIBERAL?

Cuestionario video uno.
1.- ¿Dónde y cuándo se inició la Revolución Industrial?
2.- Qué beneficios trajo la producción de excedentes en la agricultura?
3.- ¿Por qué el algodón reemplazó a la lana?
4.- ¿Cuál fue la importancia del ferrocarril?
5.- ¿Qué innovaciones sanitarias mejoraron la calidad de vida de las personas?

Cuestionario video dos.
1.- ¿Qué ventajas tenía la ''spinning Jenny''?
2.- ¿Cómo funciona una máquina a vapor?
3.- ¿En qué actividades se aplicó la máquina a vapor?
4.- ¿Qué factores explican que la Revolución Industrial se iniciara en Inglaterra?
5.- ¿Cuáles son los principales cambios provocados por la Revolución Industrial?

Nota: copiar y contestar en el cuaderno.

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Instrucciones:
a.- Ingresar a youtube.
b.- En el buscador general poner ''globalización''.
c.- Ver el video ''Las dos caras de la globalización''.
d.- Aplicar la pauta presentada.
e.- Crear un registro digital del trabajo realizado.
f.- Cuando se tenga listo el respaldo digital, comunicar al profesor para su revisión.
Nota: estos contenidos serán considerados para la prueba.

Pauta:
1.- Nombre del video.
2.- Copiar definición de globalización y realizar un análisis de la misma.
3.- Seleccionar 10 marcas de las que aparecen en el video y determinar su rubro.
4.- Elementos positivos o ventajas.
5.- Elementos negativos o desventajas.

Muchas gracias por su trabajo y recuerden que la excelencia no es un acto sino un hábito.

DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
ETAPAS	FECHAS	ACONTECIMIENTOS
Asamblea Constituyente.	1789-1792	1.- Toma de la Bastilla.
		2.- Declaración de los Derechos del Hombre.
		3.- Juramento del Juego de Pelota.
		4.- Convocatoria de los Estados Generales.
		5.- Monarquía Constitucional.
Convención Nacional.	1792-1795	1.- Ejecución de Luis XVI en la guillotina.
		2.- Periodo del Terror.
		3.- Sufragio universal masculino.
		4.- Lucha entre girondinos y jacobinos.
		5.- Instauración de la Primera República.
Directorio.	1795-1799	1.- Golpe de Estado de Napoleón.
		2.- Se reestablece el voto censitario.
Consulado.	1799-1804	1.- Napoleón cónsul vitalicio.
		2.- Constitución del año VIII.
		3.- Napoleón se proclama emperador.
		4.- Término de la Primera República.

EL FEUDALISMO. SIGLOS XI A XIV.

LA ECONOMÍA FEUDAL A PESAR DE SU AUTOSUFICIENCIA (AUTARQUÍA) FUE UNA ECONOMÍA DE SUBSISTENCIA. EL ESCASO RENDIMIENTO AGRÍCOLA (PROVOCADO EN GRAN PARTE POR EL SISTEMA BIENAL DE ROTACIÓN DE CULTIVOS Y POR LA TECNOLOGÍA RUDIMENTARIA APLICADA) APENAS CUBRÍA LAS NECESIDADES DEL FEUDO Y LA CASI INEXISTENCIA DE EXCEDENTES PROVOCARON QUE EL COMERCIO PRÁCTICAMENTE DESAPARECIERA DE LOS FEUDOS. LOS CAMPESINOS DEBÍAN TRABAJAR LAS TIERRAS DEL SEÑOR FEUDAL Y, A LA VEZ, LAS SUYAS PROPIAS. LOS CAMPESINOS DEBÍAN ENTREGAR LA MITAD DE SUS COSECHAS COMO IMPUESTO AL SEÑOR FEUDAL. A ESTO SE AGREGABAN UNA SERIE DE DERECHOS O IMPUESTOS POR EL USO, POR EJEMPLO, DEL MOLINO, EL PUENTE, CORTAR MADERA EN EL BOSQUE, ENTRE OTROS GRAVÁMENES.

LA SOCIEDAD FEUDAL FUE ESTAMENTAL, ES DECIR, FORMADA POR ESTAMENTOS CLARAMENTE DIFERENCIADOS Y CON PROFUNDAS DESIGUALDADES ENTRE ELLOS. EL PRIMERO Y MÁS NUMEROSO DE ESTOS GRUPOS ERAN LOS CAMPESINOS (‘LOS QUE TRABAJAN’) QUE, EN SU MAYORÍA ERAN SIERVOS, ESTO ES, NO PODÍAN ABANDONAR LA TIERRA EN LA CUAL TRABAJABAN; SUS CONDICIONES DE VIDA ERAN MUY PRECARIAS Y CARECÍAN DE TODA CLASE DE DERECHOS O PRIVILEGIOS. LUEGO ESTABAN LOS NOBLES (‘LOS QUE COMBATEN’) CUYA PRINCIPAL ACTIVIDAD ERA LA GUERRA Y QUE DESARROLLÓ UNA FORMA DE VIDA CONOCIDA COMO ‘CABALLERÍA’ EN LA CUAL TODA OCUPACIÓN MANUAL ERA REPUDIADA POR DESHONROSA; EL CABALLERO SÓLO DEBÍA SER UN GUERRERO AL SERVICIO DE SU SEÑOR, DE LA IGLESIA Y DE LOS MÁS DESVALIDOS. POR ÚLTIMO, EL CLERO (‘LOS QUE REZAN’) GOZABA DE UN GRAN PRESTIGIO ESPIRITUAL Y UN GRAN PODER ECONÓMICO Y POLÍTICO.

EL FEUDALISMO NACE ANTE LA INCAPACIDAD DE LOS REYES DE DEFENDER UN TERRITORIO MUY GRANDE POR LO CUAL LO DIVIDIERON PARA FACILITAR SU DEFENSA. EL FEUDALISMO SE BASABA EN EL PRINCIPIO DEL VASALLAJE, ES DECIR, EN UN CONVENIO ENTRE EL REY (DUEÑO NOMINAL DE LAS TIERRAS) Y EL SEÑOR FEUDAL (VASALLO) QUE RECIBÍA EL USUFRUCTO DE LAS TIERRAS A CAMBIO DE PRESTAR AYUDA MILITAR, CONSEJO Y AYUDA ECONÓMICA AL REY EN CASO DE SER NECESARIO.

Consideraciones generales acerca de las Cruzadas.	Causas de las Cruzadas.	Consecuencias de las Cruzadas.
1.- Las Cruzadas fueron expediciones militares.	1.- Religiosa: rescatar el Santo Sepulcro.	Económicas: se reactiva el comercio en el Mar Mediterráneo y los comerciantes italianos adquieren en control del comercio entre Europa y Constantinopla.
2.- Su objetivo manifiesto era recuperar los Santos Lugares, especialmente el Santo Sepulcro, de manos de los musulmanes.	2.- Política: el deseo del Papa de controlar a los reyes europeos.	Políticas: el debilitamiento de los señores feudales a favor del fortalecimiento de los reyes.
3.- Se organizaron por un llamado del Papa a los caballeros cristianos que por su participación recibían una indulgencia o perdón por los pecados cometidos.	3.- Económica: el deseo de dominar el comercio con Oriente por parte de los mercaderes europeos que financiaron parte importante de estas expediciones.	Culturales: el contacto con las civilizaciones bizantina y musulmana permitió a los europeos conocer nuevos productos y costumbres; además, se reencontraron con la antigua cultura grecorromana.
4.- Se efectuaron entre los años 1095 y 1295, aunque con muchas intermitencias.
5.- Se realizaron en total ocho Cruzadas formales más una llamada Cruzada de los Pobres que fue predicada por Pedro el Ermitaño.
6.- De todas las Cruzadas solamente la primera logró su objetivo de conquistar Jerusalén y crear un reino cristiano en Tierra Santa.
7.- El término Cruzadas proviene de que los caballeros recibían una cruz y por una cruz de tela que los caballeros llevaban cosida sobre sus ropas.

AMÉRICA LATINA EN EL CONTEXTO DE LA GUERRA FRÍA.

ESTADOS UNIDOS TRATÓ POR TODOS	LOS MEDIOS DE IMPEDIR LA INFLUENCIA	DE LA UNIÓN SOVIÉTICA EN AMÉRICA LATINA
EN EL CAMPO MILITAR SE CREÓ EL T.I.A.R.,	TRATADO INTERAMERICANO DE	ASISTENCIA RECÍPROCA.
EN EL CAMPO POLÍTICO	SE CREÓ LA O.E.A., ORGANIZACIÓN	DE ESTADOS AMERICANOS.
EN EL CAMPO ECONÓMICO	ESTADOS UNIDOS PROMOVIÓ LA	ALIANZA PARA EL PROGRESO.
EL TRIUNFO DE LA REVOLUCIÓN CUBANA	FUE UN DURO GOLPE A LA	POLÍTICA DE INTERVENCIÓN DE ESTADOS UNIDOS.
EN VARIOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA	SE TRATÓ DE IMITAR EL	PROCESO REVOLUCIONARIO DE CUBA.
EN BOLIVIA ERNESTÓ ´´CHE’’ GUEVARA CREÓ EL	E.L.N. (EJÉRCITO DE LIBERACIÓN NACIONAL) PARA LUCHAR	CONTRA EL RÉGIMEN MILITAR APOYADO POR ESTADOS UNIDOS.
EN NICARAGUA SE CREÓ EL F.S.L.N.	(FRENTE SANDINISTA DE LIBERACIÓN NACIONAL) PARA LUCHAR	CONTRA LA DICTADURA DE ANASTASIO ZOMOSA.
EN URUGUAY SE CREÓ EL M.L.N.T.	(MOVIMIENTO DE LIBERACIÓN NACIONAL TUPAMAROS) QUE	LUCHABA POR MAYOR JUSTICIA SOCIAL.
EL CASO DE CHILE ES PARTICULAR POR EL HECHO	DE QUE POR LA VÍA ELECTORAL LLEGA AL GOBIERNO	SALVADOR ALLENDE APOYADO POR GRUPOS MARXISTAS.
LA REACCIÓN DE ESTADOS UNIDOS FUE APOYAR GOBIERNOS DE	DERECHA; MUCHOS DE ELLOS DICTADURAS MILITARES	BAJO LA DOCTRINA DE LA SEGURIDAD NACIONAL.
LA DOCTRINA DE LA SEGURIDAD NACIONAL  CONSISTÍA	EN QUE LAS FUERZAS ARMADAS DEBÍAN ‘’PROTEGER’’ A LAS	DEMOCRACIAS DE LA ‘’AGRESIÓN’’ COMUNISTA.
LA MAYORÍA DE LAS DICTADURAS MILITARES SE CARACTERIZARON POR	DESCONOCER LOS DERECHOS INDIVIDUALES, VIOLAR LOS	DERECHOS HUMANOS Y PROMOVER UNA ECONOMÍA NEOLIBERAL.